人才培养

11月28日，材料科学与工程学院特色课程——“成长空间”素质教育课程系列之“这样的大学不迷茫”在材院二楼正式开课。此次课程由材料学院刘念老师主讲，主要针对大一新生，旨在通过轻松活泼的教学形式带领大一新生及时走出大学迷茫期，并尽早正确地规划自己的大学生活。短短九十分钟的课程以其丰富多彩的教学环节、发人深省的教学主题和活力四射的教学气氛深深地吸引了在场的同学们，也完美地体现了“成长空间”素质教育课程的开课宗旨。

课程分为“谁的青春不迷茫”、“换个角度看生活”、“如何表达最有效”以及“成功是长期的忍耐”四个部分。刘念老师首先以自己的亲身经历为例告诉同学们：只要时刻努力，时刻注重自己素质的培养以及能力的提高，湖大学子的将来就不比其他名校学生差。铿锵的话语赢得同学们一阵阵热烈的掌声，现场的气氛非常活跃。在随后的课堂上，刘念老师在精彩的讲课中穿插了很多有创意、发人深省的视频、图片，以精美别致的幻灯片、恰如其分的事例、引人启迪的话语引导同学们学习到了许多宝贵的经验。值得一提的是，四个部分中间还穿插着趣味无穷的游戏：口不对心，赢跑。赢跑就是两个同学石头剪刀布，赢的同学跑，输的同学追。这和大家平常的思维不同，很多同学都出错了。同学们玩得高兴，学得有效。

最后，刘念老师以一段题为“生命列车”的PPT结束了本次课程，同学们看得饶有兴致，受益匪浅。参与这次课程的2012级材料物理专业的陈聪同学说：“游戏赢跑给我的印象很深，自己本来是应该跑的，结果由于习惯思维自己去追对方，结果却被对方给抓到了，从游戏中我深刻的体会到我们应该换个角度看问题。还有就是这次课真的很有趣，给我的启迪很多，希望以后有更多的机会参加这种类型的课程。”

据悉，“成长空间”素质教育课程是我院为学生设计的一种全新的课程形，为“成长空间”素质教育工程的一部分。该课程主要依据学生发展和社会发展的实际需要，以全面提高学生的综合素质为根本目的，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以尊重学生个体性、注重开发学生身心潜能、和形成健全个性为根本特征，针对不同年级设置不同的课程主题，用体验式互动式的教学方式对学生在适当的时机进行适当的教育辅导。

材料学院学通社 邓枫、刘瑞阳、龚正